弘文中學(xué)秉承做最真誠的教育，為了更好的提升師資力量、提高自我實(shí)力，近期在校二樓多功能教室進(jìn)行了一次教研活動——公開課。此次公開課為二外教師的發(fā)展搭建了平臺，也為二外學(xué)子的成長播種了希望。本次公開課教研活動，我校高度重視，提前列出了活動計(jì)劃，教師們也進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，凡衛(wèi)雪老師和任永紅老師在教學(xué)活動中各顯其能，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合我校倡導(dǎo)的高效課堂以及六環(huán)節(jié)教學(xué)法，多方收集教學(xué)素材，精心制作新穎實(shí)用的多媒體課件，靈活運(yùn)用教學(xué)手段。

教學(xué)中，任老師善于創(chuàng)設(shè)情境，課堂高效，詳細(xì)講解了中國共產(chǎn)黨的誕生，講練結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程思路清晰，師生互動氣氛熱烈，展現(xiàn)出扎實(shí)的基本功和專業(yè)素養(yǎng)。凡老師課前精心準(zhǔn)備，深入研讀教材，熟練運(yùn)用六環(huán)節(jié)教學(xué)法（導(dǎo)、思、議、展、評、測）講解了國民大革命這一歷史事件，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，板書設(shè)計(jì)框架明了。課堂上，她注重學(xué)生們的自主探究能力的培養(yǎng)，積極進(jìn)行小組活動，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

通過此次教研活動，加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)間的學(xué)習(xí)與交流，對提高全校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。公開課后，授課老師進(jìn)行了說課環(huán)節(jié)，詳細(xì)的向其他老師分享了自己的授課思路。活動最后，我校副校長張瑞敏提出了許多真知灼見，大家受益匪淺：教導(dǎo)教師們要注重知識的連貫性和學(xué)生的主體性，要善于激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生動腦思考，從而在中高考考試中取得優(yōu)異的成績，并且希望全校教師繼續(xù)努力，在教學(xué)上積極鉆研，常反思、?？偨Y(jié)，不斷提高自己，打造出符合學(xué)生發(fā)展需要的有效課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，為他們將來更好地融入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每一次的分享，都是在不斷地學(xué)習(xí)提升，每一次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都能使我們下次變得更好！在成長的道路上不斷前進(jìn)，越走越遠(yuǎn)。公開課是一個(gè)舞臺，也是一個(gè)練兵場;是一個(gè)萬花筒，也是一個(gè)顯微鏡。學(xué)校教研活動的開展，得以促進(jìn)弘文教師之間的互相學(xué)習(xí)、自我反思、自我成長，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長。

前測：利用課前時(shí)間進(jìn)行檢測

導(dǎo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望

思：自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考

議：小組合作 碰撞思想的火花

展：小組展示學(xué)習(xí)成果在補(bǔ)充、質(zhì)疑中得到完善

評：老師講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)講方法、講思路、講拓展

后測：教師當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果