借力專家引領(lǐng) 推動(dòng)教師成長(zhǎng)

2018年8月11日，邯鄲市教育局副局長(zhǎng)、邯鄲市教育考試院院長(zhǎng)曹建召來(lái)到弘文為全體教師帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的講座。

講座上，曹院長(zhǎng)就教師的聽(tīng)評(píng)課方法和青年教師的成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)行了深度解析。曹院長(zhǎng)講到，教師在聽(tīng)評(píng)課時(shí)不能只象征性地評(píng)說(shuō)課教師精彩的地方，或只關(guān)注說(shuō)課教師的課堂語(yǔ)言或課堂時(shí)間的把控問(wèn)題，一定要找出有針對(duì)性的幾個(gè)問(wèn)題，比如設(shè)置問(wèn)題的有效性、課堂生成的互動(dòng)性等。教師一定要以專業(yè)的視角，進(jìn)行有深度思考的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

曹院長(zhǎng)指出，青年教師想要快速成長(zhǎng)，一定要做到這四點(diǎn)：聽(tīng)評(píng)課、上公開(kāi)課、集體備課和師徒結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。青年教師往往在入職5-8年會(huì)進(jìn)入一個(gè)瓶頸期，想要繼續(xù)提升自己，就要從教師的自身素質(zhì)入手；細(xì)節(jié)決定成長(zhǎng)，教師在要求學(xué)生的同時(shí)，要先從自身做起，多讀書(shū)、常學(xué)習(xí)，為學(xué)生們做好榜樣。

除此之外，曹院長(zhǎng)還講到了教師想要快速成長(zhǎng)，就必須做到終身學(xué)習(xí)。要注重教學(xué)反思和課題研究，要主動(dòng)參與學(xué)校的教學(xué)管理等。講座中，幾位教師從教師專業(yè)發(fā)展的角度提出了很多值得借鑒思考的問(wèn)題，曹院長(zhǎng)對(duì)老師的提問(wèn)做出了專業(yè)詳細(xì)的解答，在座老師無(wú)不受益匪淺。

此次曹院長(zhǎng)與弘文教師的交流對(duì)話，使教師們更加明確了自己教學(xué)之路的成長(zhǎng)方法。希望青年教師們把曹院長(zhǎng)在講座中的精神落實(shí)到教學(xué)工作中去，不斷進(jìn)步，期待教師們?cè)诤胛木`放出屬于自己的光芒！