什么是弘文精神？弘文精神就是對教育事業(yè)的無限忠誠，對教師崗位的滿腔熱忱；弘文精神就是對學(xué)生傾注滿腔的愛，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長；弘文精神就是精益求精，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把每一項(xiàng)工作做到更好。

近日，弘文中學(xué)開展了優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會，原高三年級主任，優(yōu)秀教研組長、班主任、教師分別上臺，講述他們的教學(xué)故事，向我們詮釋了弘文精神。

1、以校為家  勇?lián)厝?/span>

高中三年，如果沒有對教育、對學(xué)校、對學(xué)生的高度責(zé)任感，很難持之以恒地堅(jiān)持下來。原高三年級主任胡常成老師作為弘文中學(xué)第一屆高三年級責(zé)任人，他勇敢地?fù)?dān)起了重任。胡主任的家離學(xué)校很近，開車只需5分鐘?？伤麨榱烁皶r(shí)地處理學(xué)校工作，常年以校為家，駐守學(xué)校。他說：“因?yàn)樽约汉苌倩丶遥写问环偶偃ソ?歲的女兒，當(dāng)女兒看到我后馬上紅了眼，哭了起來，我問她為啥哭，她說好長時(shí)間沒有見我，都忘了我長啥樣了。”講到動(dòng)情處，胡老師也紅了眼眶。因?yàn)橛聯(lián)厝巍⑼夜ぷ?，他深得領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任，也頗受學(xué)生的愛戴，贏得了“鐵人”的稱號；更是在他的帶領(lǐng)下，弘文中學(xué)首屆高三在今年高考中高奏凱歌，實(shí)現(xiàn)開門紅。

2、以身作則  甘當(dāng)領(lǐng)頭雁

在歷史備課組長凡衛(wèi)雪的眼里，教研組長不好當(dāng)?！耙?yàn)橐驹趯W(xué)校和學(xué)科的高度去統(tǒng)籌把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，對教研組長的專業(yè)技能和組織能力要求非常高，但是既然領(lǐng)導(dǎo)信任，我就要把這個(gè)組長當(dāng)好?！睘榇耍怖蠋熢谏先沃蹙蛯ψ约禾岢隽俗觥皥F(tuán)隊(duì)中的頭人，業(yè)務(wù)上的能人，專業(yè)上的強(qiáng)人”的要求。

每次教研前至少把教研內(nèi)容看三遍，教研時(shí)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法毫無保留地跟同組老師交流。凡老師還要求組內(nèi)老師把每個(gè)知識點(diǎn)做詳細(xì)備注，對學(xué)生可能問到的任何一個(gè)問題都要精心準(zhǔn)備。尤其到了高三，凡老師通過反復(fù)做大量的高考真題把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握學(xué)情，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，提高效率，精準(zhǔn)備考。此外，她經(jīng)常在休息時(shí)間主動(dòng)留在學(xué)校，或備課，或走到學(xué)生身邊為學(xué)生講解難題，用自己的行動(dòng)感染著組內(nèi)的老師們。在她的帶動(dòng)下，老師們也都更加自覺地嚴(yán)格要求自己，讓精益求精形成風(fēng)氣。

3、傾注父愛  桃李不言

原高三六班班主任葛圣達(dá)老師是弘文中學(xué)第一屆首席班主任，他身上有無窮的能量。他是兩個(gè)孩子的父親，可是為了帶領(lǐng)全班同學(xué)做好高三學(xué)年最后的沖刺，葛老師把更多的父愛奉獻(xiàn)給六班的孩子們。他關(guān)心學(xué)生的身體健康，關(guān)注學(xué)生的情緒心理，學(xué)生每一點(diǎn)細(xì)微的變化都逃不過他的眼睛。一句知心的話語，一個(gè)溫暖的眼神，都會給孩子們莫大的鼓勵(lì)。在高考沖刺階段，葛老師發(fā)起了瘋狂學(xué)習(xí)30天活動(dòng)。在三十天的時(shí)間里，葛老師給學(xué)生們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體的、嚴(yán)格的要求，同時(shí)也制定了誘人的獎(jiǎng)勵(lì)措施。葛老師對孩子們說：“ 我是你們的領(lǐng)頭羊，我會比你們來得早，比你們走得晚?？粗?，跟著我，任何人不要掉隊(duì)?！碧依畈谎?，下自成蹊。在備戰(zhàn)高考的日子里，六班的同學(xué)們就像跟著自己的父親去完成一件莊嚴(yán)的使命一樣，發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力拼搏，這種狀態(tài)也影響到其他班級，大家信心百倍地向著高考發(fā)起最后的沖刺，最終在今年高考中取得了驕人的成績。

4、熱愛工作  真心愛學(xué)生

劉鳳婷老師說：“教育是一個(gè)良心工程，在教學(xué)過程中，我時(shí)常問自己，假如是我的孩子，我會如何為他上好這節(jié)課；假如我是孩子，我是否會喜歡老師的這節(jié)課，我是否有收獲。”劉老師本著“用真心換真心”的理念，嚴(yán)格要求自己，把對教育事業(yè)的忠誠，對教育工作和學(xué)生的熱愛，踐行在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：細(xì)心批注的作業(yè)，面對面地真誠交談，寫滿鼓勵(lì)的小紙條……劉老師用真誠打動(dòng)學(xué)生，用真心呵護(hù)學(xué)生，她對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛也贏得了學(xué)生們的喜愛。親其師，信其道。在劉老師春風(fēng)化雨的浸潤中，全班學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣和熱情一天天高漲。在一封寫給劉老師的信里，同學(xué)寫道:“如果有機(jī)會將從前寫成故事，一定會有一位叫鳳婷的老師，她將一只迷茫的小羊羔從陰暗的圍欄里領(lǐng)到陽光下，讓它有勇氣去看一看肥沃的草地，去感受生活中的美好?！?/span>

孔成群校長高度贊揚(yáng)了各位優(yōu)秀教師對教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的分享。孔校長表示，弘文中學(xué)的校訓(xùn)是追求卓越，止于至善。弘文教師在用愛和擔(dān)當(dāng)踐行校訓(xùn)，譜寫弘文精神。老師們對工作的擔(dān)當(dāng)，對崗位的堅(jiān)守，對教育的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，讓全體教師收獲良多。

孔校長強(qiáng)調(diào)，有人說，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。這對于老師同樣適用，各位老師要積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)責(zé)，勤于思考，甘于奉獻(xiàn)。讓我們攜起手來，為促進(jìn)我校教育教學(xué)水平快速提升而不懈努力，讓弘文精神薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大！